Завершился 3 этап Муниципального конкурса исследовательских и проектных работ «Открытие» для учеников 1-4 классов Губахинского муниципального округа.
Конференция прошла в МАОУ «НОШ №1». Организаторы - педагоги МАОУ «НОШ №1», реализующие ИОП.
Очный этап завершился защитой исследовательских и проектных работ. Работали 4 секции, 26 юных исследователей представили свои работы. Каждая работа была уникальна, ведь это совместный кропотливый труд ученика, педагога и родителя! Все большие молодцы! Жюри отметили отличную подготовку работ и их защиту. Поздравляем победителей в каждой секции:
1 секция(1-2 классы)
1 место Иванов Т. - МБОУ «СОШ №20»(педагог Нешатаева И.Б.)
1 место - Малышева М. - МАОУ «НОШ №1» (педагоги Малышева И. С., Чертушкина С. Н.)
2 место Рыжая А. - МАОУ «НОШ №1» (педагог Ратманова Е.П.)
2 место Коцолайнен П. - МАОУ «НОШ №1» (педагог Чертушкина С.Н.)
3 место Рубцова Е. - МАОУ «НОШ №1» ( педагог Нахалова Т.А.)
2 секция(3 классы)
1 место Зеленина Е. - МАОУ «СОШ №15»(педагог Ситникова Н. В.)
2 место Коновалова К. - МАОУ «НОШ №1» (педагог Суворова Н.В.)
3 место Рылова М. - МБОУ «СОШ №11» (педагог Иванова Н.Н.)
3 секция (3 классы)
1 место Игнатьев М. - МАОУ «НОШ №1» (педагог Суворова Н.В.)
2 место Толмачёв И. - МАОУ «Школа №2» (педагог Микова И.В.)
3 место Князева М. - МАОУ «НОШ №1» (педагог Розанова Н.А.)
4 секция (4 классы)
1 место Нечаева Д. - МАОУ «НОШ №1» (педагог Мухаметсафина Е.В.)
2 место Шухардин М. - МАОУ «СОШ №15» (педагог Турова Н.В.)
3 место Шеренков Е. - МАОУ «Школа №2» (педагог Атаманова Ю.Ю.)
3 место Ильина В. - МАОУ «НОШ №1» (педагог Стрижак Е.Е.)
3 место Илларионов Е. - МАОУ «Школа №2» (педагоги Шаманаева Л.Х., Плеханова Л.В.)
Фото можно посмотреть в альбоме сообщества - «Открытие -2023»
До новых встреч в следующем учебном году!
PS. Отдельное спасибо членам жюри и Е.А.Миллер.
https://vk.com/album-193635726_293285144

Поздравляем Робака Никиту с победой в краевой викторине. Субботина Полина,
Каранфулова Маргарита, Стафеева Лика - призёры краевой викторины.

В рамках даты экологического календаря - Дня заповедников и национальных парков России отдел экологического просвещения заповедника «Басеги» организовал и провел викторину «Заповедная Россия».
Больше месяца жители Пермского края и городов России отвечали на вопросы об особо охраняемых природных территориях нашей страны, их особенностях, уникальных объектах животного и растительного мира.
В викторине приняли участие люди разных возрастов: от 7 до 72 лет. География городов участников очень разнообразна. Ответы пришли из городов: Бодайбо (Иркутская область), Бор (Нижегородская область), Верхняя Тура и Красноуральск (Свердловская область), Елабуга (Татарстан), Красноярск, Воронеж, Москва, Новочебоксарск, Саратов, Тула, Чебоксары, Пермь, Чусовой, Губаха, Кунгур и других.
Всего в викторине было 12 вопросов разного уровня сложности, начиная с вопроса о создании первого заповедника в нашей стране – Баргузинского, заканчивая вопросами об уникальных заповедных местах нашей страны.
Участники справились с большинством заданий, что показывает заинтересованность в вопросах, связанных с ООПТ Российской Федерации.
Победителями викторины стали Кривошеев Ярослав и Болгов Платон (МАОУ «СШ № 69» имени А. Г. Поздеева, г.Красноярск), Робак Никита (МАОУ «НОШ № 1», г.Губаха), Туров Олег и Саитова Диана (МАОУ «Школа № 2», г.Губаха), Юшкова Юлия (МАОУ «Плехановская СОШ», село Плеханово Кунгурского района).
Благодарим всех за активное участие! Надеемся, что вы смогли узнать что-то новое или проверили уже имеющиеся знания. Давайте будем бережно относиться к природе, и вместе сделаем наш мир лучше и добрее!

Автор фото Шалаева Эвелина

Изменения в Правилах дорожного движения для СИМ

Электросамокаты, электроскейтборды, гироскутеры, сигвеи, моноколёса и другие аналогичные устройства получили особый статус – средства индивидуальной мобильности.

Напоминаем, что с 1 марта 2023 года все средства индивидуальной мобильности станут полноценными участниками дорожного движения со всеми вытекающими последствиями: ограничениями и ответственностью за нарушения правил.

Центр по профилактике ДДТТ Института воспитания собрал для вас основные правила для СИМ. Листайте и сохраняйте себе.

Читайте также:

 подробную памятку об основных изменениях в Правилах дорожного движения: https://vk.cc/cl2s2O;
 4 основных правила, которые необходимо рассказать ребёнку: https://vk.cc/clWW7v;
 всё о световозвращающих элементах для передвижения ребёнка на СИМ и в тёмное время суток: https://vk.cc/ckAtOC.

В последний день зимы 28 февраля в России отмечается День снеговика. Поэтому у ребят нашей школы,предоставилась возможность его отметить в марте,когда снег липкий и из него хорошо лепить.

В этот день снеговика лепят всей семьёй, с друзьями или в одиночку. При этом нужно загадать желание, которое обязательно исполнится!

Три снежных кома, ведро вместо шапки, нос морковка, глазки-угольки — классический снеговик. Таких лепили и мы, и наши бабушки и дедушки.

Снеговиков ещё рассматривали, как посредников между небом и землёй, морковка, ведро и метла имели сакральный смысл. Нос-овощ символизировал плодородие и будущий урожай, ведро — достаток в доме, метла — избавление от трудностей. Кроме того, считалось, что на метле снеговик может слетать на небо и замолвить словечко за человека.

Поскольку снеговик — это дар с неба, то согласно древней легенде их считали зимними ангелами, которые могут передавать просьбы людей к Богу. Надо было слепить фигурку из свежего снега и нашептать ему своё желание. Считалось, что как только с наступлением весны фигурка растает, желание будет доставлено наверх и в скором времени исполнится. Так что берите своих детей и внуков, лепите снеговиков, загадывайте желания и пусть всё задуманное обязательно осуществится!

Ещё на Руси зимой во дворах лепили не одну снежную фигуру, а три. Одна отвечала за снежную, мягкую зиму, другая за будущий урожай. У третьей, самой маленькой, было имя — Крышна, от слова крыша, она отвечала за счастье в доме.
А своих весёлых снеговиков ,ребята представили Вам.

Видео можно посмотреть здесь

27.02.2023 занятия курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" прошли на тему «Традиционные семейные ценности».

 Говорили о том, что такое дружная и крепкая семья, вспоминали, какие в нашей стране есть праздники, посвященные семье и ее членам.
Обсуждали значение слова «семья», необходимость преемственности поколений, делились рассказами о своих семейных традициях.
Ребята высказывали мнение о необходимости изучения истории своей семьи и сохранении памяти о ней.
Учащиеся говорили о важности сохранения традиционной семьи и поддержке государством молодых и многодетных семей.
Также вспомнили о приближающемся весеннем празднике – Международном женском дне. В ходе занятий были использованы видеоролики и интерактивные задания.