Дарья Нечаева:
Лыжная база. В этом здании есть множество всего. Вы можете найти лыжи и лыжную трассу, баню. Там потрясающий каток. Но самое главное – бассейн. Именно в нём я научилась быстро и хорошо плавать. Это очень популярное место, где я и моя семья любим проводить свободное время.
Матвей Постников, Иван Попов, Севастьян Шилов:
- Наш любимый уголок- это футбольное поле у УХТК. Нам там нравится, потому что мы все играем в футбол.
Арсений Куимов:
Мой любимый уголок – это театр-студия «Доминанта, потому что там показывают хорошие спектакли. Я благодарен руководству Губахи, что они выделили театру такое прекрасное здание. Я занимаюсь в театре.Нас учат актёрскому мастерству
Маргарита Смолий:
«Ледовая арена», потому что я занимаюсь в секции фигурного катания и люблю потренироваться, да и просто покататься на коньках.
Анна Бойко:
Это «Ледяная арена», потому что я люблю кататься на коньках. А еще мне нравится сквер Победы, в котором построили детскую площадку в виде Кремля.
Катя Макаревич:
Мы с братом очень любим гулять у Вечного огня. Там спокойно, уютно, весело и интересно, всегда много народу.
Дарья Зиновьева:
У меня несколько любимых уголков. Сквер Победы, потому что там есть площадка, на которой всегда весело. «Ледовая арена». Там такой красивый лёд, что завораживает и оставляет много впечатлений.
Матвей Власовских:
Посёлок Загубашка. Там у нас дача. Можно интересно проводить время на природе.
Никита Робак:
Любимый уголок – это мой двор у дома № 9 по улице Дегтярёва. Там много тренажёров, поле для игр: футбола, баскетбола, тенниса и др.
Кира Куршакова:
Моё любимое место в Губахе – парк Гагарина. Я помню, что сначала там были качели и старое колесо обозрения. Потом парк стали перестраивать: вырубили деревья, проложили асфальтовые дорожки, обустроили аллею химиков, в 2020 году установили аттракционы, Так наш парк стал очень красивым. Но его обустройство продолжается. Прошлым летом сделали качели, сцену, зимой соорудили очень красивые ледяные фигуры. Лабиринт. Я очень рада, что в моём городе есть такой прекрасный парк!
Мария Зяблова:
Парк Гагарина, потому что там много аттракционов, колесо обозрения, карусели , скамейки, дорожки. Словом, красота!
Лиза Сипайло:
Моё любимое место в Губахе – это парк Гагарина, потому что там всегда много народу, интересно и весело. В эту зиму появился ледяной лабиринт.
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 1
- 618250, Пермский край, г. Губаха,
пр-т Октябрьский 14 "а" - +7 (34248) 3-16-68,
+7 (34248) 4-88-39 - sh1_gubaha@mail.ru
ГлавнаяСведения об ОО 
 |
|
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КАТАЛОГ
|
Вход
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Подведены итоги конкурса каллиграфического письма в третьих классах.
Шигапова Вероника 3 "в" класс (Мухаметсафина Е.В.) Работа № 5
Тиунова Екатерина 3 "а" класс (Михина К.О. ) Работа № 2
Бойко Анна 3 "в" класс (Мухаметсафина Е.В.) Работа № 6
Смолий Маргарита 3 "д" класс (Репницина Н.В.) Работа № 9
В современном мире каллиграфия представляет собой искусство красивого письма. Что такое каллиграфия, знают далеко не все. В некоторых школах и высших учебных заведениях каллиграфию изучали и продолжают изучать как отдельный предмет.
Но большая часть людей, особенно это касается подрастающего поколения, и вовсе не имеют представления о красивом и изящном письме.
Ученики начальной школы знают, что такое красивое письмо.
Герои нашего времени, кто они?
Над этим вопросом размышляли ученики 4 "Б" класса.
Ребята сошлись на мнении, что не каждый человек может стать героем, а только тот, кто отличается храбростью, отвагой, смелостью и решимостью, умению принимать решения и преодолевать себя ради спасения других людей.
И дело совсем не в возрасте, так как среди героев есть и совсем юные ребята, пришедшие на помощь не взирая на опасность для собственной жизни.
Подвигам есть место не только военным, но и в мирное время уважения заслуживают героические представители разных профессий: полицейский, пожарный, спасатель и другие.
А герои, как правило, скромные люди. Они не кричат о своих подвигах, ведь по-другому поступить они просто не мыслят.
В пятницу в 3 "б" классе прошел классный час, посвящённый добровольчеству в России.
Ребята узнали, что в переводе с французского «волонтёр» означает «доброволец». Волонтёр – это человек, который выполняет общественно значимую работу на безвозмездной основе.
Вознаграждением за труд волонтёров становится признательность и благодарность людей.
На классном часе обучающиеся познакомились:
с основными понятиями волонтерской деятельности;
определили сферу волонтерской и общественно полезной деятельности;
формировали такое качество, как уважение к общечеловеческим нравственным ценностям;
Оказывается, история волонтерства, благотворительности, бескорыстной помощи нуждающимся, не короче истории самого человечества. Особенную актуальность эти идеи получили в связи с распространением христианства, где заповедь о милосердии, о любви к ближнему является одной из центральных.
Милосердие — это сострадательное, доброжелательное, заботливое, любовное отношение к другому человеку.
Безвозмездной помощью нуждающимся занимались не только князья и другие обеспеченные люди, но и обычные деревенские жители. Например, на Руси были распространены — обряды коллективной помощи при строительстве домов погорельцам и в совместной уборке урожая.
Классный час был проведён неслучайно. Именно в пятницу в школе заканчивается благотворительная акция "Хвостики", и ребята 3 "б" класса её активные участники! Спасибо Вам за доброе сердце!!!
Результаты 2 тура краевой олимпиады по краеведению "РЫСЁНОК"
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!
1 классы
1 Малышева Марина 1 "б" (Чертушкина С.Н.)
2 Ислентьев Илья 1 "а" (Нахалова Т.А.)
3 Байгозина Дарья 1 "б" (Чертушкина С.Н.)
4 Тагиров Тимофей 1 "д" (Бояршинова М.Е.)
5 Гаврилов Евгений 1 "в" (Ратманова Е.П.)
2 классы
1 Суворова Виолетта 2 "б" (Розанова Н.А.)
1 Тарасов Артём 2 "б" (Розанова Н.А.)
2 Патрушев Никита 2 "б" (Розанова Н.А.)
3 Ильдимиров Мирослав 2 "е" (Дудина В.В.)
4. Соколова Анна 2 "г" (Барыкина О.А.)
5. Гаряев Николай 2 "д" (Лягаева В.Н.)
3 классы
Долгушин Александр 3 "б" (Смирнова Л.В.)
Токарев Лев 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Ульянцев Савелий 3 "г" (Пашкина Е.И.)
Шилов Севастьян 3 "д" (Репницина Н.В.)
Сайфутдинова Татьяна 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Смолий Маргарита 3 "д" (Репницина Н.В.)
Вагин Арсений 3 "а" (Михина К.О.)
Габдурахманов Дамир 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Кипреева Дарья 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Попов Иван 3 "д" (Репницина Н.В.)
Стафеева Лика 3 "д" (Репницина Н.В.)
Робак Никита 3 "д" (Репницина Н.В.)
4. Дудченко Данила 3 "д" (Репницина Н.В.)
5. Ильина Алиса 3 "а" (Михина К.О.)
4 классы
Торсунова Катя 4 "в" (Вагнер О.С.)
Торсунова Оля 4 "в" (Вагнер О.С.)
Скрябина Лилия 4 "а" (Суворова Н.В.)
Иванова Варвара 4 "в" (Вагнер О.С.)
Калинин Матвей 4 "в" (Вагнер О.С.)
Иванов Иван 4 "в" (Вагнер О.С.)
Фёдорова Полина 4 "в" (Вагнер О.С.)
Будин Тимофей 4 "а" (Суворова Н.В.)
Пирогов Максим 4 "а" (Суворова Н.В.)
Газизуллина Алина 4 "в" (Вагнер О.С.)
Орфониди Никита 4 "а" (Суворова Н.В.)
4. Иванов Степан 4 "в" (Вагнер О.С.)
5. Юринова Анна 4 "д" (Тебенькова Т.В.)
Второклассники побывали на уроке безопасности. Ребята 2 "Е" класса обсудили возможные цифровые угрозы. Научились обращать внимание на информацию, получаемую через сеть интернет. Узнали, что не вся, получаемая нами, информация правдива. Поупражнялись в умении определить фейковую информацию.
Теперь подделкой нас не проведёшь!
Подведены итоги конкурса каллиграфического письма во вторых классах.
Галиахметова Адель 2 "д" класс (Лягаева В.Н.) Работа № 1
Черепанова Мария 2 "г" класс (Барыкина О.А.) Работа № 3
Кузнецов Семён 2 "г" класс (Барыкина О.А.) Работа № 6
Всех этих людей объединило редкое искусство русской каллиграфии.
Дмитрий Рыжов мастер каллиграфии: «Психологи выяснили, что освоение правильного письма посредством сложных инструментов, такой опыт для ребенка не сравнится ни с какой лепкой, ни с какой живописью, ни с каким рисованием, т.е. все процессы… вот именно развитие вот этой вот мелкой пальцевой моторики, т.е. они связаны напрямую с развитием головного мозга и всех вот этих интеллектуальных процессов. Есть такая область «графология» т.е. выявление особенностей человека и отклонений психологических и физиологических по почерку. Так вот, если «графология» - это диагностика, то «каллиграфия» - это терапия».
#социальныйпедагогпомогает#азбуказдоровья
Доброй традицией становятся встречи ребят нашей школы со студентами Уральского медицинского колледжа, волонтерами-медиками.
В игровой форме прошли сегодня мероприятия по здоровому образу жизни в рамках недели социально-психологических знаний во 2д, 2е, 2ж, 3в, 3г, 4е классах.
Ребята повторили составляющие ЗОЖ, составили правильный режим дня, поупражнялись в позитивном общении, разделили пищу на полезную и вредную, выполнили физические упражнения, зарядились зарядом бодрости и хорошего настроения. А ведь все это и есть ЗОЖ!
Спасибо ребятам, волонтерам-медикам! Ждём вас в гости ещё!
ГУБАХЕ ПОСВЯЩАЮ
Конкурс с таким названием юные журналисты посвятили родному городу, объявив его накануне дня рождения Губахи.Мы благодарны всем ученикам, которые принесли стихи.
Искренние,порой неумелые, но такие милые, идущие от души. Спасибо каждому из 29 участников конкурса. Это Арианна Абашева (3 «а»), Милана Акулова (3 «в»), Яна Аничина (3«в»), Анна Артемьева (3«д»),Анна Бойко (3«в»), Егор Волков (3«д»),Ксения Волкова(3«г»),Ми- хаил Востриков (3«г»), Айтан Гулиева (4«б»), Данила Дудченко (3 «д»), Василина Жданова (3«г»), Дарья Завьялова (3«в»), Матвей Заякин (3«г»), Мария Зяблова (3«в»), Маргарита Каранфулова (3«д»),Иван Карелин (4 «б»), Кира Куршакова (3«в»), Любовь Максимова (3«г»), Маргарита Мякишева (3«д»),Дарья Нечаева (3«в» ), Ева Павлович (4«б»), Алёна Рейнер(3«г»), Никита Робак (3«д»), Мария Русинова (3«г»), Елизавета Сипайло (3«в»),Дима Старков (4 «б»), Савелий Ульянцев (3«г»), Кира Ша- кирова (3«д»),Вероника Шигапова (3 «в»).
ИСКРОМЁТНО!
Жюри присудило
1 место Яне Аничиной и Кире Куршаковой.
2 место поделили Аня Артемьева, Рита Каранфулова, Маша Русинова, Кира Шакирова.
3 место у Арианны Абашевой,Егора Волкова,Данилы Дудченко, Дарьи Нечаевой, Савелия Ульяничева.
Поздравляем, юные поэты, влюблённые в родной город. Призы и дипломы победителям будут вручены в день рождения Губахи – 22 марта. Всем участникам конкурса администрация школы вручит благодарственные письма.
Спасибо, друзья. Поздравляем!
С целью развития чувства патриотизма и гордости за свою страну, на основе исторических событий у юнармейцев нашей школы прошли классные часы «Крым и Россия – общая судьба», «Крым – путь домой», посвящённые годовщине воссоединения России и Крыма.
В ходе классного часа ребята узнали об истории Крыма. Речь шла о событиях, послуживших принятию Крымом решения об отделении от Украины, о проведении референдума о статусе полуострова и о принятых законодательных актах, закрепивших это решение.
Классный руководитель рассказала учащимся о современной общественно-политической ситуации в стране и мире, основных положениях Обращения к Федеральному Собранию Президента России Владимира Путина 18 марта 2014 года.
Час прошёл в живом общении, ребята проявили неподдельный интерес к обсуждаемой теме. каждый юнармеец рассказал, чем для него является Родина.
В ходе классного часа ребята познакомились с событиями, предшествующими воссоединению Крыма с Россией, попытались осмыслить эти события с общечеловеческой точки зрения.
Вниманию учащихся была представлена презентация о достопримечательностях Крыма и города Севастополь. Данное внеклассное мероприятие способствовало развитию личностных качеств учащихся : патриотизма, ответственности за наше прошлое и будущее.
На классном часе был дан старт Всероссийской акции "письмо солдату"
В ходе классного часа ребята узнали об истории Крыма. Речь шла о событиях, послуживших принятию Крымом решения об отделении от Украины, о проведении референдума о статусе полуострова и о принятых законодательных актах, закрепивших это решение.
Классный руководитель рассказала учащимся о современной общественно-политической ситуации в стране и мире, основных положениях Обращения к Федеральному Собранию Президента России Владимира Путина 18 марта 2014 года.
Час прошёл в живом общении, ребята проявили неподдельный интерес к обсуждаемой теме. каждый юнармеец рассказал, чем для него является Родина.
В ходе классного часа ребята познакомились с событиями, предшествующими воссоединению Крыма с Россией, попытались осмыслить эти события с общечеловеческой точки зрения.
Вниманию учащихся была представлена презентация о достопримечательностях Крыма и города Севастополь. Данное внеклассное мероприятие способствовало развитию личностных качеств учащихся : патриотизма, ответственности за наше прошлое и будущее.
На классном часе был дан старт Всероссийской акции "письмо солдату"
© 2012 - 2024 МАОУ "НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1" Все права защищены