С наступлением зимы повышается риск дорожной безопасности. Гололёд, сугробы, заиндевевшие деревья – всё это мешает движению на дорогах. Кроме того, у ребят появляется много зимних забав – катание на санках, сноубордах, тюбингах, порой в неприспособленных для этого местах, часто прямо по проезжей или пешеходной частях дороги.

Всё это может привести к дорожно- транспортным происшествиям. Поэтому, чтобы уберечь наших детей от этих неприятностей, в школе с лекциями о дорожной безопасности выступила инспектор ГИБДД Маринчева Т.Е.. Она провела профилактические беседы во всех классах.

Не забываем: основы безопасности дорожного движения закладываются в детстве. Правила движения нужны, правила дорожные важны!

ОСОБЕННОСТИ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД. Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. Необходимо помнить, что у детей, а особенно у маленьких детей, еще нет достаточных навыков безопасного поведения на дорогах. По причине небольшого роста они могут не увидеть приближающейся опасности из-за припаркованных вдоль дороги автомобилей. Также очень часто они не могут правильно оценить скорость и дистанцию до движущегося транспортного средства. Очень важно напоминать детям, что они намного меньше машин, из-за чего они не могут полностью видеть дорогу, а водители могут не заметить их самих. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода!

Рассмотрим главные правила поведения на дороге зимой! 1.Удвоенное внимание и повышенная осторожность!.

2. Переходите только по подземным, надземным или регулируемым переводам. А в случае их отсутствия — при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля.

3. Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным. 4. В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и, самое главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Поэтому обычное (летнее) безопасное для перехода расстояние до машины нужно увеличить в несколько раз. 5. В оттепель на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лед. Дорога становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным. 6. Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт:

— сугробы на обочине; — сужение дороги из-за неубранного снега: — стоящая заснеженная машина. Значит, нужно быть крайне внимательным, вначале обязательно остановиться и, только убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.

7. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Кроме того, капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки также мешают обзору. Зимой мы носим не самые яркие одежды, и часто мы даже не понимаем, к каким последствиям это может привести на дороге.

«Видимая» зимняя одежда. Один из самых простых способов сделать так, чтобы водители заметили вашего ребенка – покупать им яркую одежду светлых оттенков.

Световозвращающие аксессуары. Купив и закрепив на одежде вашего ребенка модный световозвращающий аксессуар – повязку, нашивку или брелок – вы увеличиваете шансы того, что водитель заметит его издалека в пасмурный зимний день.

Хочется еще раз напомнить . В своем поведении ребенок следуют моделям, демонстрируемым взрослыми. Конечно, мы можем потратить много времени на теоретическое объяснение правил безопасности поведения на дороге, но лучшим уроком для детей будет наглядная демонстрация корректных действий со стороны родителя. Отправляясь на прогулку с ребенком, выбирайте безопасные места для перехода проезжей части, объясняйте, зачем необходимо всегда останавливаться перед тем, как ступить на дорогу, смотреть по сторонам, следить за светофором». Всем известно, что дети до 9 лет не обладают необходимыми навыками для того, чтобы быть самостоятельными участниками дорожного движения. Поэтому любой ценой необходимо стараться не оставлять маленьких детей без присмотра.

Остановись, смотри, слушай! Одно из основных правил поведения на дороге, которому необходимо обучить вашего ребенка – «Остановись, смотри, слушай!»

Скрытая опасность. Сообщите ребенку, что на дороге есть места, где опасность может быть не видна с первого взгляда – небольшие переулки, выезды из дворов и арок, откуда машина может появиться неожиданно.

Выбирайте правильную сторону дороги. Двигаясь по тротуару, ребенок должен идти как можно дальше от проезжей части.

Внимание! Напомните ребенку, что при переходе дороги, он должен постоянно быть внимательным – ведь детей очень легко отвлечь.

Активное обучение – ключ к успеху. Старайтесь чаще обсуждать с ребенком то, что он видит на дороге. Спрашивайте его, безопасно ли это или нет. Пусть ваш ребенок принимает решения вместе с вами, чтобы он мог выучиться на практике.

БУДЬТЕ ПРИМЕРОМ ДЛЯ РЕБЕНКА!

С 1 по 15 декабря у юных журналистов проходил конкурс «Проба пера». На конкурс было представлено более 30 работ. 21 декабря в тёплой обстановке были вручены дипломы победителям.

Представляем вашему вниманию работы победительниц.

Новикова Ольга 4 «д» класс

НАСЛЕДНИЦА ЛЕДЯНОГО ТРОНА.

Часть 1.

Сегодня 31 декабря. Скоро мы семьей начнем праздновать Новый год… или нет…?

За окном снег кружился и падал на землю. Всё было прекрасно, пока не позвонил телефон. Данил поднял трубку. На другом конце соединения был незнакомый нашей семье человек. Он сказал, что если я не приеду на старую фабрику игрушек, где делали лучшие игрушки нашего города, то Новый год вся земля будет праздновать последний раз…

Эта фабрика была далеко от Будапешта. Нам пришлось отменить Новый год и отправиться в опасное приключение, где мы будем узнавать что-то новое и где нам придётся рисковать своей единственной жизнью ради спасения всего мира.

Когда мы приехали на эту фабрику, поняли, что это ловушка. Там уже ничего не было. Кто решил нас так подставить? На земле лежала записка. Я подняла эту записку, и начала читать вслух:

«Я целые 3000 лет сидел взаперти, а всё из-за моих братьев, но больше всего из вашего любимого Деда Мороза…Ты единственная наследница ледяного трона, и я намерен отобрать его у тебя!

Намерз (старший брат Деда Мороза)»

Так началось наше приключение, где я узнаю, кто такой Намерз и почему он был изгнан, почему меня назвали единственной наследницей ледяного трона, почему он сделал такие выводы…

Продолжение следует...

Часть 2.

На этой записке имелась и обратная сторона,…но она была наоборот доброй. Прочитать её решил мой брат-детектив Данил:

«Я, Дед Мороз очень прошу тебя, Оля, помочь мне победить злого Намерза и вернуть Новый год обратно.

P.S. Я жду тебя в Тёмном лесу для нашей первой встречи и тогда я тебе всё объясню.

P.P.S. После этого мы поедем в мою академию, там ты научишься управлять своей магией, но очень тебя прошу: ты приди одна, потому что никто не должен меня видеть.

Дедушка Мороз».

Я отправилась в Тёмный лес, где ждал меня Дедушка Мороз. Там стоял большой ледяной автобус. В нем я и Дедушка Мороз поехали в академию, где меня научили управлять моей магией и бороться за Ледяную страну.

Через некоторое время…

Сегодня 31 декабря уже 2021 года.

У меня сегодня схватка с Намерзом. Я я должна его победить, ведь 4 года вся земля не справляет Новый год.

Вот он Намерз стоит прямо передо мной. Я не слышу ни одного его слова, ведь мне так страшно.

И вот он направляет на меня свой ледяной луч и говорит:

- Прощайся с миром, Снегурочка - сказал он.

- Нет, я не Снегурочка и я не буду прощаться с миром, ведь кое-чему научилась за 4 года, - сказала я.

Я направила на него свою ледяную стрелу… Он упал. О боже, как это было прекрасно. Я победила его. Я спасла весь мир…

После этого Дедушка Мороз сказал, что я единственная наследница, мне нужно остаться,… но я сказала «нет», ведь я так давно не видела свою семью и я не могу жить во дворце. Я попрощалась со всеми и особенно с Дедушкой Морозом.

Я вернулась домой и оказалось, что за эти 4 года многое изменилось. Но это уже другая история…

Продолжение следует…

Часть 3.

Что же было в моей семье без меня?

Они переехали в маленький городок Губаха в Пермском крае. Сначала расскажу про своего брата Данила.

У него появилась кошечка Плюшка, он поступил в самый лучший колледж города: Политехнический. И он поведал мне одну историю:

Однажды он пришёл в колледж, там играла музыка, ему рассказали, что каждому, кто поступил на их факультет, устраивают вечеринку и не учатся весь день. Так они не учились почти 3 недели, ведь на их факультет всё приходили и приходили вновь поступившие, но Данил решил сделать ещё одну вечеринку. По окончанию месяца. И так у них появилась традиция по окончанию месяца устраивать вечеринку.

Теперь про маму, она очень сильно грустила и скучала по мне. Она с нетерпением ждала, когда я приеду. И вот я приехала. Сейчас мама уже не грустит и не скучает, а радостна и весела. Она всё расспрашивает меня, как я там жила. И я ей рассказываю всякие интересные истории, ведь мне было о чем рассказать мамуле.

Ещё кое-что. Вы же не знаете, почему я единственная наследница ледяного трона. Так вот: когда я родилась, я сильно и искренне верила в Деда Мороза, мне с одним из подарков передали корону ледяного трона. Почему именно я? На этот вопрос Дедушка Мороз мне не ответил, но сказал, что верить в него нужно всем и детям и взрослым. Ведь он действительно существует.

Верите в Дедушку Мороза? Значит, у вас всё будет хорошо.

Никогда не взрослейте.

Сивкова Алина 4 «в» класс

НЕОБЫЧНАЯ ПОДРУГА

Однажды ко мне прилетела муха. Как потом выяснилось, её звали Мила. А появилась цокатуха со словами:

- Тааакс… Ничё так хата. Останусь-ка я тут на недельку… да второго.

Села она на микроволновку и стала умываться. Вся моя семья удивилась наглости этой мухи. А мне было не до неё. Я делала уроки. Когда я начала решать пример, она села на тетрадь и пристально на меня посмотрела. Я машинально отогнала её и продолжила заниматься своими делами. Эта нахалка спланировала на тетрадь. Теперь она смотрела на пример, который я решала. Я ожидала, что она скажет:

-Ой, ну ты и глупая! 180 будет! 180!

Всё и случилось.

Протирая очки, цокатуха сказала:

-Какая нынче молодёжь пошла… Ничего не знают!

Прожила у нас муха 2 недели. Стало ей скучно, решила она прогуляться. Я открыла ей форточку, насекомое вылетела. Я думала, что она не вернётся. Но не тут-то было. Минут

через 5 моя наставница возвратилась и уселась на батарею, чтобы согреться, после подлетела ко мне и проговорила:

-Холодно что-то. Поживу-ка я у вас ещё недолго.

С тех пор прожила Мила ещё недели три. Она перестала вредничать, мы подружились.

Иногда муха летала надо мной, заставляя сесть на диван и посмотреть на то, какие трюки она научилась делать, кружила по комнате, вырисовывая круги, садилась ко мне на руку и спрашивала, понравилось мне или нет. Я всегда говорила, что понравилось, т.к. боялась её обидеть, но следить за ней очень тяжело: она маленькая и быстро летает. Муха так же садилась ко мне на тетрадь и смотрела на то место, где ошибка, и сидела там до тех пор, пока я не замечала неточность. Очень умная.

Мила спала она на шторах. Когда мы видели, что муха заснула, ходили на цыпочках. Мои родители очень полюбили Милу и привыкли к ней. Никто не хотел, чтобы цокотуха засыпала на зиму, потому что все понимали, что без неё будет очень грустно, некому будет жужжать мне под ухо «спокойной ночи». И вообще, я хотела, чтобы Мила осталась моей гувернанткой на веки вечные.

2 часть.

Однажды мне приснился сон.

Я пришла из школы, а мухи нигде не было видно (обычно она встречала меня в коридоре и спрашивала, как прошел день). Я пообедала и села делать домашние задания. Мила подлетала, когда я делала домашние задания. Но в этот раз она почему-то не прилетела. Я сделала уроки и вновь пошла искать мою летающую подружку. После 20 минут поиска я нигде её не обнаружила. Зачем-то я открывала все шкафы и ящики (наверное, она могла попасть туда через щели).

Я стала ждать маму с работы. Всё это время мне было очень грустно без Милы. Когда мама вернулась, я рассказала ей о том, что наше домашнее насекомое исчезло. Но она рассмеялась и сказала:

-Не волнуйся, Мила всё это время находилась со мной.

И она поведала, что муха спряталась у неё в сумке и объявилась только на работе. Мамины коллеги, увидев муху, хотели её убить или выгнать из кабинета. Они уважают мою маму Ирину Витальевну, поэтому прислушались к её мнению и возвратили Милу в сумку. Так моя маленькая подружка была возвращена домой.

Как только муха вылетела из сумки, она села мне на руку и стала рассказывать про свое путешествие.

Всё вроде бы шло по плану. Но Мила опять заставила нас поволноваться. Я подумала, что она вновь поехала с мамой на работу и особо её не искала. Минут через 15 я позвонила маме и спросила, с ней ли Мила. К сожалению, она ответила, что муха проводила её до коридора и улетела на кухню полакомиться.

Я очень огорчилась – Милы нигде не было. Я села на диван и смотрела в одну точку. Я даже не пошла её искать, т.к. была расстроена и думала, что Мила легла в зимнюю спячку. Так и случилось. Но мы продолжали её искать и вглядывались в каждую чёрную точку и ждать первый весенний луч солнца.

В Центральной библиотеке подведены итоги экологического конкурса рисунков «Осенняя фантазия», который проводился в рамках эко-квилта «Моя зеленая планета».

Конкурс был организован и проводился в целях формирования у детей любви к природе родного края, выявления и развития способностей и творческой активности воспитанников. 

В конкурсе приняли участие 291 человек! Среди представленных красочных работ было довольно сложно определить фаворитов!

Победителями экологического конкурса рисунков «Осенняя фантазия» стали:

• 1 место - Ахмет Галимов (МАОУ СОШ №1, 3 «Г» класс);
• 2 место - Арина Никитина (МАОУ СОШ №1, 1 «Д» класс);
• 2 место - Дамир Галимов (МАОУ СОШ №1, 2 «А» класс);

Остальным участникам были вручены сертификаты и памятные призы.

Хотим выразить благодарность юным художникам, родителям и педагогам!

Расскажем об истории Дня рождения Пермского края. Праздник был учрежден в 2007 году Уставом Пермского края, этим документом была установлена и дата празднования. Она была выбрана неслучайно. 7 декабря 2003 года на территории Пермской области и Коми-Пермяцкого автономного округа прошел референдум.

По его результатам принят Федеральный закон от 25 марта 2004 года «Об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта Российской Федерации в результате объединения Пермской области и Коми-Пермяцкого автономного округа». Был образован новый регион – Пермский край.

Этот регион занимает площадь 160236,5 кв.км. Пермский край расположен на восточной окраине Русской равнины и западном склоне Среднего и Северного Урала, на границе двух частей света – Европы и Азии.

Край считается одним из экономически развитых регионов страны. Основной вклад в развитие его экономики вносит промышленный комплекс, который включает химические, нефтехимические, металлургические, машиностроительные и лесоперерабатывающие предприятия.

Регион богат полезными ископаемыми, здесь добывают нефть и газ, алмазы, известняк и др. В настоящее время разведано 160 месторождений углеводородного сырья, из них разрабатываются: 89 нефтяных, 3 газовых и 18 газонефтяных.

Самые крупные населенные пункты – Пермь, Березники, Соликамск, Чайковский, Лысьва, Кунгур, Краснокамск, Чусовой и др. В Пермском крае проживает 2 миллиона 634 тысячи человек.

Самая известная из местных достопримечательностей – Кунгурская ледяная пещера. Ее протяженность составляет около 6 км, здесь 48 гротов и 70 подземных озер. Можно также побывать в этнографическом музее деревянного зодчества под открытым небом, расположенном недалеко от Перми, в селе Хохловка.

Со всего края сюда доставили старинные деревянные постройки – церкви, сторожевые башни, жилища и сооружения, связанные с добычей соли, самые старые из которых были возведены в ХVII веке.