Акция "Хвостики"

Большое спасибо всем неравнодушным детям, родителям, педагогам!!!

Наша жизнь очень сложна и порой слишком жестока не только по отношению к людям, но и к братьям нашим меньшим. Когда мы видим, как по улицам бродят стаи бродячих собак, а также скитаются голодные, брошенные хозяевами, коты, то кажется лишним задавать вопрос: «Почему люди помогают животным?» — потому что в такой ситуации это очевидно.
Наша щедрость, отзывчивость и доброта, безусловно, могут спасти жизнь многим из этих существ, оставленных на произвол судьбы, лишенных внимания и человеческой заботы. Чтобы понять это, достаточно послушать рассказы, где люди помогали животным из уст очевидцев или прочесть о таких случаях в интернете.
Бездомные животные – это действительно проблема нашего общества и ее надо решать. Бытует такое мнение, что помогать бездомным животным не стоит, когда есть брошенные и больные люди. Однако, важно помнить, что помочь необходимо не просто человеку или животному, а помочь нуждающемуся! А значит не быть равнодушным!
Именно так и поступили в очередной раз ученики нашей школы. Не имеет значения, сколько у ребенка в руках было корма для животных, важно то, что в этот момент каждый из них поделился не просто кормом, а частичкой своего доброго сердца.
Ребята активно поддержали акцию, собрали много корма для животных: крупы, мясных консервантов, полуфабрикатов, костного остатка, масла, молока, вещей для подстилки.

Подробнее

Герои нашего времени, кто они?
Над этим вопросом размышляли ученики 4 "Б" класса.
Ребята сошлись на мнении, что не каждый человек может стать героем, а только тот, кто отличается храбростью, отвагой, смелостью и решимостью, умению принимать решения и преодолевать себя ради спасения других людей.
И дело совсем не в возрасте, так как среди героев есть и совсем юные ребята, пришедшие на помощь не взирая на опасность для собственной жизни.
Подвигам есть место не только военным, но и в мирное время уважения заслуживают героические представители разных профессий: полицейский, пожарный, спасатель и другие.
А герои, как правило, скромные люди. Они не кричат о своих подвигах, ведь по-другому поступить они просто не мыслят.

Подробнее

Результаты 2 тура краевой олимпиады по краеведению "РЫСЁНОК"
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!
1 классы
1 Малышева Марина 1 "б" (Чертушкина С.Н.)
2 Ислентьев Илья 1 "а" (Нахалова Т.А.)
3 Байгозина Дарья 1 "б" (Чертушкина С.Н.)
4 Тагиров Тимофей 1 "д" (Бояршинова М.Е.)
5 Гаврилов Евгений 1 "в" (Ратманова Е.П.)

2 классы
1 Суворова Виолетта 2 "б" (Розанова Н.А.)
1 Тарасов Артём 2 "б" (Розанова Н.А.)
2 Патрушев Никита 2 "б" (Розанова Н.А.)
3 Ильдимиров Мирослав 2 "е" (Дудина В.В.)
4. Соколова Анна 2 "г" (Барыкина О.А.)
5. Гаряев Николай 2 "д" (Лягаева В.Н.)

3 классы
Долгушин Александр 3 "б" (Смирнова Л.В.)
Токарев Лев 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Ульянцев Савелий 3 "г" (Пашкина Е.И.)
Шилов Севастьян 3 "д" (Репницина Н.В.)
Сайфутдинова Татьяна 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Смолий Маргарита 3 "д" (Репницина Н.В.)
Вагин Арсений 3 "а" (Михина К.О.)
Габдурахманов Дамир 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Кипреева Дарья 3 "в" (Мухаметсафина Е.В.)
Попов Иван 3 "д" (Репницина Н.В.)
Стафеева Лика 3 "д" (Репницина Н.В.)
Робак Никита 3 "д" (Репницина Н.В.)
4. Дудченко Данила 3 "д" (Репницина Н.В.)
5. Ильина Алиса 3 "а" (Михина К.О.)

4 классы
Торсунова Катя 4 "в" (Вагнер О.С.)
Торсунова Оля 4 "в" (Вагнер О.С.)
Скрябина Лилия 4 "а" (Суворова Н.В.)
Иванова Варвара 4 "в" (Вагнер О.С.)
Калинин Матвей 4 "в" (Вагнер О.С.)
Иванов Иван 4 "в" (Вагнер О.С.)
Фёдорова Полина 4 "в" (Вагнер О.С.)
Будин Тимофей 4 "а" (Суворова Н.В.)
Пирогов Максим 4 "а" (Суворова Н.В.)
Газизуллина Алина 4 "в" (Вагнер О.С.)
Орфониди Никита 4 "а" (Суворова Н.В.)
4. Иванов Степан 4 "в" (Вагнер О.С.)
5. Юринова Анна 4 "д" (Тебенькова Т.В.)

Подробнее

Подведены итоги конкурса каллиграфического письма во вторых классах.
Галиахметова Адель 2 "д" класс (Лягаева В.Н.) Работа № 1
Черепанова Мария 2 "г" класс (Барыкина О.А.) Работа № 3
Кузнецов Семён 2 "г" класс (Барыкина О.А.) Работа № 6
Всех этих людей объединило редкое искусство русской каллиграфии.
 Дмитрий Рыжов мастер каллиграфии: «Психологи выяснили, что освоение правильного письма посредством сложных инструментов, такой опыт для ребенка не сравнится ни с какой лепкой, ни с какой живописью, ни с каким рисованием, т.е. все процессы… вот именно развитие вот этой вот мелкой пальцевой моторики, т.е. они связаны напрямую с развитием головного мозга и всех вот этих интеллектуальных процессов. Есть такая область «графология» т.е. выявление особенностей человека и отклонений психологических и физиологических по почерку. Так вот, если «графология» - это диагностика, то «каллиграфия» - это терапия».

Подробнее

ГУБАХЕ ПОСВЯЩАЮ
Конкурс с таким названием юные журналисты посвятили родному городу, объявив его накануне дня рождения Губахи.Мы благодарны всем ученикам, которые принесли стихи.
Искренние,порой неумелые, но такие милые, идущие от души. Спасибо каждому из 29 участников конкурса. Это Арианна Абашева (3 «а»), Милана Акулова (3 «в»), Яна Аничина (3«в»), Анна Артемьева (3«д»),Анна Бойко (3«в»), Егор Волков (3«д»),Ксения Волкова(3«г»),Ми- хаил Востриков (3«г»), Айтан Гулиева (4«б»), Данила Дудченко (3 «д»), Василина Жданова (3«г»), Дарья Завьялова (3«в»), Матвей Заякин (3«г»), Мария Зяблова (3«в»), Маргарита Каранфулова (3«д»),Иван Карелин (4 «б»), Кира Куршакова (3«в»), Любовь Максимова (3«г»), Маргарита Мякишева (3«д»),Дарья Нечаева (3«в» ), Ева Павлович (4«б»), Алёна Рейнер(3«г»), Никита Робак (3«д»), Мария Русинова (3«г»), Елизавета Сипайло (3«в»),Дима Старков (4 «б»), Савелий Ульянцев (3«г»), Кира Ша- кирова (3«д»),Вероника Шигапова (3 «в»).
ИСКРОМЁТНО!
Жюри присудило
1 место Яне Аничиной и Кире Куршаковой.
2 место поделили Аня Артемьева, Рита Каранфулова, Маша Русинова, Кира Шакирова.
3 место у Арианны Абашевой,Егора Волкова,Данилы Дудченко, Дарьи Нечаевой, Савелия Ульяничева.
Поздравляем, юные поэты, влюблённые в родной город. Призы и дипломы победителям будут вручены в день рождения Губахи – 22 марта. Всем участникам конкурса администрация школы вручит благодарственные письма.
Спасибо, друзья. Поздравляем!

Подробнее