Сегодня первый день работы в разновозрастном отряде "Здоровейка".
Ребята учились играть в русскую игру"Городки".
На втором часу работы беседовали о лекарственном растении-подорожник. Учились его находить среди травы на участке школы. Вспомнили о лечебных качествах подорожника.
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 1
- 618250, Пермский край, г. Губаха,
пр-т Октябрьский 14 "а" - +7 (34248) 3-16-68,
+7 (34248) 4-88-39 - sh1_gubaha@mail.ru
ГлавнаяСведения об ОО 
 |
|
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КАТАЛОГ
|
Вход
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Финалим сегодня наше путешествие по заповедникам и особо охраняемым местам Пермского края.
В нашем кабинете сегодня работают три туристических фирмы,
которые предлагают экскурсионные туры в пещеры Губахинского городского округа.
Российская пещера - древнее русло подземной реки. Основная часть ее — система слившихся наклонных галерей. После «подвешенного» Голубого озера есть уступ высотой 4 метров. Более молодая часть является каскадом крутых наклонных ходов и колодцев глубиной от 4 до 9 метров.
Мариинская пещера имеет 4 яруса, эти ярусы соединены между собой колодцами и переходами. В ней обнаружены органогенные образования, к которым относят кости горностая, летучих мышей и пещерного медведя.
Дворцовый грот славится разнообразием древних животных, проживавших в ней 13,5 тысяч лет назад. Здесь были обнаружены кости пещерного медведя, останки мамонта, пещерного льва, шерстистого носорога.
Нина Михайловна Новопашина пригласила ребят на журналистско - оздоровительную паузу. В честь открытия Олимпийских игр в Японии мальчики подготовили для девчонок спортивные соревнования.
Закончили сегодняшний день созданием собственных Вселенных.
В маленькие карманные бутылочки мы поместили миллиарды звёзд и Галактик. Для создания Вселенных нам понадобились: вата, глицерин, блёстки, акварельные краски и бутылочки.
А наши кристаллы продолжают расти. День ото дня они становятся больше и красивее!!!
Сегодня пятый и заключительный день работы разновозрастного отряда 1 "е" класса.
Растения – это тела живой природы. На Земле встречаются самые различные растения по виду, высоте и по возрасту.
-Какое значение имеют растения в жизни человека?
-Какие деревья, кустарники, травы растут в нашем краю?
-Где произрастают дикорастущие растения?
-Что нужно растению для жизни?
-Какие необходимы условия для их жизни?
Опираясь на данную информацию, ребята пытались ответить на эти вопросы.
Познакомились с лекарственными растениями.
азгадывали кроссворды .
Играли в игру "Верно - неверно"
Растения – это тела живой природы. На Земле встречаются самые различные растения по виду, высоте и по возрасту.
-Какое значение имеют растения в жизни человека?
-Какие деревья, кустарники, травы растут в нашем краю?
-Где произрастают дикорастущие растения?
-Что нужно растению для жизни?
-Какие необходимы условия для их жизни?
Опираясь на данную информацию, ребята пытались ответить на эти вопросы.
Познакомились с лекарственными растениями.
азгадывали кроссворды .
Играли в игру "Верно - неверно"
Сегодня пятый и заключительный день работы разновозрастного отряда "Волшебники".
ервым делом ребята проверили результаты эксперимента "Резиновое яйцо". Случилось чудо! Вместо сырого яйца получился резиновый попрыгунчик.
А что делать, если надо написать тайное послание?
- Сделать тайные чернила!!!!!
Ребята научились писать тайные послания (молоком, содой, лимоном). Как это здорово!
Но вот и подошла к концу небольшая, но насыщенная смена. Но на этом наша встреча с королевой Химией не закончена. До встречи в новом учебном году!
Тема работы разновозрастного отряда № 3 "Заповедники и особо охраняемые места Пермского края"
Сегодня с ребятами мы отправились в путешествие по Кунгурской ледяной пещере.О существовании подземного лабиринта на берегу Сылвы люди знали очень давно.
В результате работы с документами и на видеоэкскурсии мы узнали много нового и интересного. Оказывается:
На ее дне находится 70 чистейших подземных озер.
Вечные льды начинаются в пещере в 270 метрах от входа, в Крестовом гроте.
Многие гроты Кунгурской ледяной пещеры, а их всего 48, украшены ледяными кристаллами игловидной и лотковый формы.
Общая длина пещеры 5 600 метров, бетонной тропой для туристов оборудовано 1300 м.
Средняя толщина сводов – 65 метров.
Здесь есть «поющие» от движения воздуха органные трубы, их всего 146!
Летом здесь холоднее, чем на улице, а зимой намного теплее.
Нина Михайловна Новопашина пригласила ребят на журналистско - оздоровительную паузу, но из - за дождя её пришлось проводить прямо в кабинете. Много играли, но одновременно учились и развивали словарный запас. Самыми "РАЗГОВОРЧИВЫМИ" сегодня стали Кира Шакирова и Аня Артемьева.
Закончили сегодняшний день проведением опытов.
Для начала проверили наши кристаллы. Растут. Медленно, но растут.
Стоит отметить, что выращивание кристаллов — процесс очень интересный, но бывает достаточно длительным. Любой кристалл завораживает своим внешним видом несмотря на то, натуральный он или нет.
ЕТАЛЛОМАГИЯ
Химический опыт, который провёл сегодня Дмитрий Грызунов, ярко показал, как один металл (медь) смог победить другой (алюминий). В ходе опыта солевой раствор меди вылился в кармашек из алюминиевой фольги. В этот момент мы наблюдали ускоренный процесс появления ржавчины и прожигания фольги.
Всё бурлит, кипит, ржавеет.Опыт оказался очень увлекательным!!!
ВУЛКАН
Сегодня проэкспериментировали, чтобы наш вулкан извергался дольше по времени и извергал цветную лаву.
Для того, чтобы продлить процесс извержения лавы, необходимо в воду с содой добавить немного средства для мытья посуды. В этом случае реакция замедлится, и красочное зрелище продлится по времени. А цвет можно получить, используя пищевой краситель.
Опыты были интересны и познавательны.
Четвертый день работы разновозрастного отряда 1 "е" класса.
Тема сегодняшнего дня "Естественные источники света"
Ребята, опираясь на картинки, ответили на вопрос - что
это Солнце, звезды, атмосферные разряды ,а так же светящиеся объекты животного и растительного мира.
Работая в парах, узнали, что существуют не только естественные источники света, но и искусственный свет.
Искусственный свет - это тот источник, который создал человек.
Проанализировав, ребята сделали вывод:
Солнце –это главный естественный источник света, т.е тот, который существует в природе независимо от человека. Без солнца не будет жизни.
В конце занятия мы с ребятами сделали игрушку - антистресс, используя шарик и муку.
Четвертый день работы разновозрастного отряда "Волшебники".
И вновь путешествие в сказку. Сегодня это сказка "Конек - Горбунок". Последним испытанием Ивана было купание в трёх водах. Ребята решили ему помочь и выполнили опыт "Кипение холодной воды".
Погода сегодня хмурая и дождливая. Но поднять настроение помог опыт "Цветной дождь в банке".
И в заключение, опыт, результат которого ребята узнают только завтра "Резиновое яйцо". Продолжение следует ...
Тема работы разновозрастного отряда № 3 "Заповедники и особо охраняемые места Пермского края"
Сегодня с ребятами мы путешествовали в КАМЕННЫЙ ГОРОД.
Каменный город (Чёртово Городище, Черепахи) — ландшафтный памятник природы регионального значения недалеко от посёлка Шумихинский Пермского края.
Считается, что Каменный город образовался в русле реки, которая протекала в этом месте миллионы лет назад, Но для туристов придумано несколько легенд появления этого города. Ребята, самостоятельно изучив легенды, рассказали друг другу истории появления ГОРОДИЩА, а затем отправились в виртуальную экскурсию по городу.
Подытожили работу составлением пазлов и синквейнов.Вот что у нас получилось:
Город.
Каменный, таинственный.
Манит, приглашает, поражает.
В каменном городе живёт черепаха.
Классно!
Нина Михайловна Новопашина пригласила ребят на журналистско - оздоровительную паузу. Сегодня девчонки подготовили мальчикам сюрприз - конкурс "Самый сильный, самый смелый, самый ловкий". Победителем сегодняшнего дня стал Подвинцев Данил.
Самостоятельно проводить опыты под руководством учителя очень интересно, главное - правильно прочитать инструкцию!
ЖВАЧКА ДЛЯ РУК
Жвачка для рук — это силиконовая игрушка, отдаленно похожая на пластилин, но имеющая ряд отличий по своим свойствам. Появилась она, кстати, в результате ошибки: ученые пытались создать новый вид резины, но не смогли добиться желаемого, а «результат» в итоге превратился в полезную игрушку для детей и взрослых.
Благодаря свойствам материала использование жвачки достаточно обширно.Ее можно: растягивать, рвать, заставлять пружинить, заставлять «стекать» с поверхностей, использовать как пластилин для изготовления различных фигурок, просто мять, наблюдая, как она опять приобретает первоначальную форму.
ОЛИМЕРНЫЕ ЧЕРВЯЧКИ
Рисовать альгинатным гелем в водице из хлористого кальция можно что угодно. Мгновенно получаются полимерные фигурки. Чем дольше они находятся в растворе, тем плотнее.
Опыт вызвал безумное количество положительных эмоций, а жёлто - зелёные червячки теперь вновь поселились в нашем кабинете.
Сегодня с ребятами мы путешествовали в КАМЕННЫЙ ГОРОД.
Каменный город (Чёртово Городище, Черепахи) — ландшафтный памятник природы регионального значения недалеко от посёлка Шумихинский Пермского края.
Считается, что Каменный город образовался в русле реки, которая протекала в этом месте миллионы лет назад, Но для туристов придумано несколько легенд появления этого города. Ребята, самостоятельно изучив легенды, рассказали друг другу истории появления ГОРОДИЩА, а затем отправились в виртуальную экскурсию по городу.
Подытожили работу составлением пазлов и синквейнов.Вот что у нас получилось:
Город.
Каменный, таинственный.
Манит, приглашает, поражает.
В каменном городе живёт черепаха.
Классно!
Нина Михайловна Новопашина пригласила ребят на журналистско - оздоровительную паузу. Сегодня девчонки подготовили мальчикам сюрприз - конкурс "Самый сильный, самый смелый, самый ловкий". Победителем сегодняшнего дня стал Подвинцев Данил.
Самостоятельно проводить опыты под руководством учителя очень интересно, главное - правильно прочитать инструкцию!
ЖВАЧКА ДЛЯ РУК
Жвачка для рук — это силиконовая игрушка, отдаленно похожая на пластилин, но имеющая ряд отличий по своим свойствам. Появилась она, кстати, в результате ошибки: ученые пытались создать новый вид резины, но не смогли добиться желаемого, а «результат» в итоге превратился в полезную игрушку для детей и взрослых.
Благодаря свойствам материала использование жвачки достаточно обширно.Ее можно: растягивать, рвать, заставлять пружинить, заставлять «стекать» с поверхностей, использовать как пластилин для изготовления различных фигурок, просто мять, наблюдая, как она опять приобретает первоначальную форму.
ОЛИМЕРНЫЕ ЧЕРВЯЧКИ
Рисовать альгинатным гелем в водице из хлористого кальция можно что угодно. Мгновенно получаются полимерные фигурки. Чем дольше они находятся в растворе, тем плотнее.
Опыт вызвал безумное количество положительных эмоций, а жёлто - зелёные червячки теперь вновь поселились в нашем кабинете.
#разновозрастныеотряды
#начальная_школа_школа_естественных_наук
Третий день работы разновозрастного отряда 1 "е" класса.
Сегодня был очень интересный день.
Магни́т — тело, обладающее собственным магнитным полем.
Что такое магнит?
История открытия магнита.
Свойства магнита.
Где используют магнит?
На эти и многие другие вопросы ребята искали ответы.
А как же без опытов??? Не обошлось и без них.
Опыт № 1 "Какой на ощупь магнит?"
Вывод: на ощупь магнит твёрдый, холодный, тяжёлый.
Опыт №2 «Воздействие магнита на разные предметы»
Вывод: магнит притягивает к себе только металлические предметы.
Опыт №3 «Способность намагничивать металлические предметы»
Вывод: магнит может намагничивать металлические предметы.
Опыт №4 "Достать скрепку из воды не намочив руки"
Вывод: магнит воздействует через стекло.
После опытов мы с ребятами играли в игру "Притягивает - не притягивает". А так же рисовали на магнитной доске.
#начальная_школа_школа_естественных_наук
Третий день работы разновозрастного отряда 1 "е" класса.
Сегодня был очень интересный день.
Магни́т — тело, обладающее собственным магнитным полем.
Что такое магнит?
История открытия магнита.
Свойства магнита.
Где используют магнит?
На эти и многие другие вопросы ребята искали ответы.
А как же без опытов??? Не обошлось и без них.
Опыт № 1 "Какой на ощупь магнит?"
Вывод: на ощупь магнит твёрдый, холодный, тяжёлый.
Опыт №2 «Воздействие магнита на разные предметы»
Вывод: магнит притягивает к себе только металлические предметы.
Опыт №3 «Способность намагничивать металлические предметы»
Вывод: магнит может намагничивать металлические предметы.
Опыт №4 "Достать скрепку из воды не намочив руки"
Вывод: магнит воздействует через стекло.
После опытов мы с ребятами играли в игру "Притягивает - не притягивает". А так же рисовали на магнитной доске.
Третий день работы разновозрастного отряда "Волшебники". И это "День Здоровья".
Ребята познакомились с волшебной аптечкой,узнали свойства перекиси водорода, перманганата калия и йода. Был проведен опыт "Суперпена".
Фрукты разные нужны - фрукты разные важны! А какие самые полезные? Узнать это помог эксперимент "Суперйод", который выявил содержание крахмала в различных фруктах и овощах.
А как же микробы? Как они выглядят? Увидели с помощью микроскопа!
Сегодня ребята узнали много нового и полезного. Главное, научиться применять эти знания в жизни. Продолжение следует...
© 2012 - 2024 МАОУ "НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1" Все права защищены